學以致用，創(chuàng)新之本——澳門創(chuàng)新方法專題講座

發(fā)布時間： 2022-06-16 10717

2022年6月15日，由中國科學院大學創(chuàng)新方法研究中心創(chuàng)新教育示范基地負責人、深圳市奇思妙想教育科技有限公司董事長聶青龍主講的「學以致用，創(chuàng)新之本」創(chuàng)新教育講座，在澳門工聯(lián)職業(yè)技術中學舉行，冀學生腦力大激蕩，展創(chuàng)意拓思維；澳門創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會會長黎栢強表示，期望透過舉辦更多的學校講座等活動培養(yǎng)本地學生創(chuàng)新發(fā)明思維，助力澳門經(jīng)濟適度多元化發(fā)展。講座吸引11所學校師生參與。

聶青龍導師主講

促產學研發(fā)展 提升發(fā)明動力

講座由粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會、澳門創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會、珠海市數(shù)理化協(xié)會及社會組織總會主辦，澳門工聯(lián)職業(yè)技術中學支持，澳門創(chuàng)新科技園地有限公司承辦。出席講座的嘉賓有澳門工聯(lián)職業(yè)技術中學校長呂吉實，珠海市數(shù)理化學會副會長、珠海市數(shù)理化學會創(chuàng)客分會會長聶青龍，珠海市教育局基礎教育科副科長周佩，珠海市數(shù)理化學會會長、黨支部書記李春云，粵港澳大灣區(qū)創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會、澳門創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會會長黎栢強等。

黎栢強致辭時表示，雖然疫情影響世界各地科技、政治、經(jīng)濟、民生，但各地科普組織和發(fā)明家的工作沒有停滯，該會也不例外，例如本次大灣區(qū)的創(chuàng)新力量，希望透過講座等活動，推進澳門創(chuàng)新科技的產學研事業(yè)發(fā)展，亦提升本地創(chuàng)新發(fā)明動力，為本澳經(jīng)濟適度多元化帶來支持與一定的貢獻。他接受訪問時表示，澳門現(xiàn)時在創(chuàng)新發(fā)明方面的氛圍逐漸成熟，得益于政府的重視，但仍有很多學校需重視及加強相關教育，致力將學生的創(chuàng)新思維「市場化」，即落實轉化為成果，助力澳門經(jīng)濟適度多元化發(fā)展。

澳門創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會和珠海市數(shù)理化學會簽署合作推動創(chuàng)新發(fā)明《產學研用合作協(xié)議書》。（后排左起）陳俊波、黎栢強、李春云、李瑤鳳、呂吉實；（前排左起）聶青龍、陳榮。

啟發(fā)孩子思維 共筑科發(fā)長城

李春云致辭時表示，珠澳兩城的科技工作者，心系強國胸懷科技夢想，積極舉辦兩地青少年科技文化交流盛會；而澳門是創(chuàng)新的天土，社會要共商啟發(fā)孩子思維，拓展創(chuàng)造發(fā)明技巧，讓孩子共筑下一代的科技發(fā)明的長城，撐起科技發(fā)明的大旗，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

聶青龍分別以《如何用學過的知識解決某一個問題》及《如何千變萬化地運用科學知識創(chuàng)新》為題，并運用多個趣味案例，激發(fā)現(xiàn)場學生積極思考，例如「如何阻止一個蘋果樹上的蟲子啃食樹上的蘋果」等例子，激發(fā)學生利用現(xiàn)有知識解決實際問題；他又分享創(chuàng)意思考的方法，例如「利用創(chuàng)意思維魔方進行思維發(fā)散」，即利用一個中心詞+一個輔助詞，發(fā)散思維，例如「電風扇+聊天=可以陪我們聊天的電風扇」等等?，F(xiàn)場學生積極回答，踴躍發(fā)言及互動，氣氛熱烈。

初三葉同學表示，講座生動有趣，第一次激發(fā)自己的創(chuàng)新發(fā)明靈感，令自己對生活中的很多現(xiàn)象多一番見解。

聶青龍接受訪問時表示，澳門的學習環(huán)境較內地輕松，相信澳門的學生有更多條件及空間拓展創(chuàng)新發(fā)明思維，重點是學校、家庭及社會對創(chuàng)新予以重視，注重培養(yǎng)學生的意識及習慣，至關重要。