再好的學(xué)校也有差生，同樣教學(xué)環(huán)境，為什么你的孩子成績跟不上？

發(fā)布時(shí)間： 2020-10-13 5424

同在一個(gè)班，課程一樣、作業(yè)一樣、老師一樣，為什么孩子間的差異卻那么大呢？是因?yàn)橹巧痰牟町?？還是努力的差異？還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異？

最近看到朋友圈有一位老師在感慨：“班上有一位學(xué)霸，長期占據(jù)班級(jí)成績榜第一名，不僅如此，他還興趣愛好廣泛，喜歡打籃球，經(jīng)常參加各種課外活動(dòng)。與之對(duì)比的是，班里一些孩子每天很努力看書，做作業(yè)到十一二點(diǎn)，成績進(jìn)步卻不大，實(shí)在讓人擔(dān)憂……”

一個(gè)班里不同學(xué)生的成績差異，也導(dǎo)致開家長會(huì)的時(shí)候幾家歡喜幾家愁。

作為學(xué)霸的家長，可以自信的走進(jìn)教室，驕傲地接受老師的表揚(yáng)和眾多家長羨慕的眼光。

而作為憂愁的學(xué)渣家長，一去到就得低調(diào)的坐在角落，聽著老師夸贊別人家的孩子，默默散發(fā)著檸檬的氣息。

對(duì)于孩子成績不好，很多家長會(huì)給自己找理由：我的孩子坐那么靠后，根本看不到黑板的內(nèi)容；旁邊有個(gè)垃圾桶，太影響孩子的心情了；旁邊調(diào)皮的學(xué)生太吵鬧，影響了孩子學(xué)習(xí)……

其實(shí)歸根到底，是他們太過依賴于學(xué)校教育，忽略了自身該起到的榜樣作用。在重視學(xué)校教育時(shí)，家長們一定不能忽視家庭教育。

一、作為家長，你平常注意過這些問題嗎？

1、同一個(gè)班級(jí)中孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)對(duì)孩子不管不顧，成績考差了就大發(fā)雷霆，這是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

2、當(dāng)人們談?wù)搩蓚€(gè)孩子間有哪些不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這兩個(gè)孩子的家長有什么不同。如果你看到你有一個(gè)有問題的小孩，不要尋找他的問題，先反過來，在你身上尋找問題。正如你看到影幕上有一些瑕疵，首先要檢查投影儀的鏡頭有沒有問題。

3、同在一個(gè)班級(jí)，學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容。如果你的孩子沒有按照老師的要求去做，你也沒有盡到做家長的責(zé)任，請(qǐng)你不要向孩子提任何學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。

4、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能被發(fā)掘，也許下一次就會(huì)有驚喜。然后心平氣和地做該做的事。

5、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

6、如果希望孩子成績好，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能要求自己在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

二、你有留意過孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？

俄國劇作家克尼雅日寧有言：“讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西?！?/span>

這句話告訴我們讀書理解力的三個(gè)層次：

讀而不懂：一個(gè)知識(shí)點(diǎn)讀讀而已，并不理解；

既讀也懂：讀了只理解了書中表面的內(nèi)容；

讀懂書外的東西：讀完既掌握了書中的主旨內(nèi)容還能透過現(xiàn)象看到背后的本質(zhì)。

對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，一般都是在“既讀也懂”的狀態(tài)，所以考試的時(shí)候能解題。讀懂書外的東西，是能把知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用，這個(gè)主要體現(xiàn)在工作中。

如何培養(yǎng)孩子的理解能力？

01、提升專注能力

理解力很大程度上取決于專注力，因?yàn)榇竽X處理信息的能力是有限的，因此需要對(duì)外界的信息選擇性的處理，對(duì)一些不那么重要的信息則過濾掉，這樣才能更好的理解所觀察到的事物。

寫作業(yè)就專心寫作業(yè)，看書就專心看書，一心一用，才能把知識(shí)完全吃透吃懂。

02、多思考

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

學(xué)生學(xué)習(xí)，一定要進(jìn)行深度思考來加強(qiáng)自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解的，如果一下課就拋到腦后，久而久之形成習(xí)慣，就漸漸不具備主動(dòng)思考、獨(dú)立思考的能力，這樣就造成了理解力差的情況。

03、多閱讀

多看書不同年齡段的孩子有不同的書籍，但閱讀的習(xí)慣一定要從小培養(yǎng)。

如果孩子太小，可以從比較簡單的書開始看起，漫畫書也可以。還有家長給孩子講故事時(shí)，不要只是讀，應(yīng)該把里面你認(rèn)為生僻的內(nèi)容通俗的形容出來，讓他真正聽懂這個(gè)故事。

家庭教育是孩子的啟蒙教育，

孩子每天跟家長待在一起的時(shí)間

要遠(yuǎn)大于在學(xué)校的時(shí)間。

親愛的家長們，請(qǐng)相信，

你們的思想決定孩子未來的出路，

你們的成長決定孩子的高度！

堅(jiān)持做好陪伴與監(jiān)督，

我們的孩子一定會(huì)越來越優(yōu)秀!

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