學(xué)生如何提高思維力——克服思維定勢(shì)

發(fā)布時(shí)間： 2019-01-11 3594

為了克服思維定勢(shì)(即習(xí)慣性思維的影響)應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

1.獨(dú)立思考 在學(xué)習(xí)中，對(duì)于書本上的知識(shí)，文獻(xiàn)上的記載或別人傳授的經(jīng)驗(yàn)，不要圖圈吞棗，不假思索，盲目接受，而要多問幾個(gè)為什么，即使對(duì)于正確的東西，也要搞清為什么正確，從而真正掌握。

2.采用多種思維方法 反復(fù)考慮同一個(gè)問題時(shí)，不要采用相同的思維方式，防止思路固定。要采用多種思維方式方法，多種思路來考慮間題。一旦習(xí)慣性思維形成后，要設(shè)法從新的角度、新的觀點(diǎn)、新的起點(diǎn)重新思考。如：對(duì)熟悉的事物，有意識(shí)地看成陌生，按照新的方法去解決；對(duì)陌生的事物，有意識(shí)地看成熟悉，按照已知的方法去解決。要善于跳出舊框框，不要死鉆牛角尖。

3.把問題暫時(shí)放一放 長(zhǎng)時(shí)間考慮同一問題，易使思路固定，發(fā)現(xiàn)或解決不了間題?？紤]到一定時(shí)間可把它暫時(shí)放一放，干點(diǎn)別的事，換換腦筋，或者到一個(gè)新的環(huán)境去。放松、休一下大腦，然后重新考慮。魯迅常把自己寫成的文章先放一放、擱置一段時(shí)間，“忘掉它”，然后再把自己設(shè)想成一個(gè)讀者，帶著懷疑和挑剔的眼光重新讀它。這樣就能發(fā)現(xiàn)不足之處，把文章修改得更精練。

4.同別人開展討論 肖伯納說:“倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，我們彼此交換，你和我仍然是各有一個(gè)蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，我們彼此交流，則每人將各有兩種思想?！闭归_討論，可發(fā)現(xiàn)自己思想的不足，也可從他人不同的思路中得到啟發(fā)，克服思維定勢(shì)的不良影響。

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